Мероприятия

Разминка для ума. "Шахматные" перемены в Усишинской СОШ №2. С недавних пор на переменах в нашей школе учащимся можно сыграть в шахматы и шашки. Удобно расположившись за столами в рекреации на втором этаже, обладатели острого ума участвуют в спортивных турнирах. Хотя до сих пор существует давний спор о том, что же такое шахматы – спорт или искусство? Знаменитый советский педагог В. А. Сухомлинский, считал, что «Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти…». Действительно, у детей, занимающихся шахматами, вырабатывается чувство субординации, умение распределять время, ставить цели и задачи, планировать свою деятельность. Каждый находит в шахматах для себя что-то особенное и притягательное, позволяющее каждый раз, окунувшись в захватывающий мир этой мудрой игры, испытывать радость от нахождения интересных вариантов и проведённых комбинаций.

Очередное занятие цикла «Разговоры о важном» 18 марта было посвящено Крыму и Севастополю. Занятие было нацелено на актуализацию знаний детей о Дне воссоединения Крыма и Севастополя с Россией (18 марта), расширение представлений детей о культурных и природных объектах полуострова. Младшим школьникам рассказали, что в этом году Дню воссоединения Крыма и Севастополя с Россией исполняется 10 лет. Про Крым и Севастополь часто говорят – это «музей под открытым небом». Дети поразмышляли над смыслом этого высказывания. Сделали вывод: так говорят потому, что история полуострова с глубокой древности насыщена многими событиями, территория хранит множество загадок и тайн, которые можно открывать для себя. Школьникам также представили интервью митрополита Симферопольского и Крымского Тихона (Шевкунова) об истории Севастополя и Крыма и их значении в истории России. Старшеклассники совершили историческое путешествие по Крымскому полуострову. Учителя с использованием интерактивной карты рассказали школьникам о различных местах. По итогам занятия резюмировали, что Крым – это древнейшие города, храмы с тысячелетней историей, императорские дворцы, цветные озера, горы на месте вулканов, водопады и пещеры. Крым – это история, которую нужно знать каждому.
 

15 марта в нашей школе состоялась линейка-награждение учеников, принимавших участие в мероприятиях школьного и районного уровней.
Грамоты и медали были вручены участникам районного первенства ДЮСШ по шахматам среди школьников, посвященное 90-летию образования Акушинского района, которое состоялось 13 марта в с.Урхучимахи.
 В соревнованиях приняли участие 10 школьных команд. Команда с нашей школы во главе с тренером преподавателем по шахматам Акушинской ДЮСШ Ихиндановым Р.И. заняла второе место в общекомандном зачёте.

12 марта 2024 года прошёл муниципальный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» среди общеобразовательных учреждений Акушинского района.
В конкурсе приняли участие 47 ученика из общеобразовательных учреждений Акушинского района.
Прозвучали проникновенные рассказы и отрывки из повестей русской и зарубежной литературы. Ребята показали свой артистизм, художественное мастерство.
По завершению конкурса членами жюри были подведены итоги. Ученицы нашей школы выступили очень достойно:
• Магомедова Хадижат, ученица 11 кл. – 1-е место
•Курбанова Ника-Патимат, ученица 6 кл. – 2-е место.
Поздравляем школьников и их педагогов за участие, за стремление к победе, за любовь к поэзии, за творчество!        

В народе говорят: «Азбука – ступенька к мудрости». Ученики 1 класса преодолели свою первую, очень трудную ступеньку. 12 марта для них прошел долгожданный, традиционный праздник «Прощание с Азбукой». Ребята прощались с очень уважаемой, а для некоторых первой в жизни, самостоятельно прочитанной книгой – Азбукой. Ребята показали всё, чему научились за три четверти учёбы в первом классе. Праздник прошел в веселой игровой форме. Каждый ребенок принял в нем участие. Ребята показали свои знания и навыки владения азбукой. Дети читали стихи, пели песни, танцевали, показывали инсценировки из школьной жизни. В конце праздника классный руководитель Гаджиева А. М. вручала ребятам Дипломы - удостоверения, свидетельствующие, что Азбуку они полностью прочли. Праздник получился не только познавательным, но и радостным. Для юных читателей последняя страница Азбуки стала дверью в новую жизнь, где так много интересных книг. Для каждого ребенка изучить все буквы и освоить чтение – это очень большое достижение.

11 марта в нашей школе состоялась линейка-награждение всех участников школьного этапа Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».
Ребятам дальнейших успехов, творчества и новых интересных открытий в мире литературы.

Вместе с весной к нам пришел замечательный праздник – Международный Женский день 8 Марта. Этот день согрет лучами солнца, женскими улыбками, украшенными россыпью цветов. В школе этот день решили отметить интересной и веселой программой «А ну-ка, девушки!». В конкурсе приняли участие девочки из 10-11 классов. Участницы мероприятия соревновались в различных конкурсах: «Приветствие», «Кулинарный конкурс», «Кукла», «Поздравление друг друга», «Блиц-опрос». Девчонки порадовали нас своим артистизмом, смекалкой, находчивостью, доставили немало удовольствия присутствующим, подняли всем настроение. Жюри конкурса убедилось, что наши девочки умеют прекрасно петь, отвечать на самые каверзные вопросы и находить выход из любой ситуации. Благодаря своей артистичности, невероятной сообразительности, ответственности, с достойностью пройдя сквозь все препятствия. I место в конкурсе «А ну-ка, девочки!» заняла команда 11 класса «Горянки», II место заняла команда 10 класса «Училки». И каким бы не был результат, мы еще раз убедились в том , что в нашей школе работают и учатся самые лучшие женщины и девочки! Праздник оставил самые приятные впечатления.

6 марта 2024 года в МКОУ «Усишинская СОШ № 2» состоялся школьный этап всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». Цель конкурса – повышение интереса школьников к чтению, пропаганда чтения среди детей, расширение читательского кругозора, поиск и поддержка талантливых учеников Учениками 5-11 классов исполнялись наизусть произведения русских авторов: Б.Ганаго, А.Шиповалова, А.Аверченко, С.Куцко, П.Коэльо, С.Алексиевича. Школьники исполнили фрагменты из любимых книг, и, согласно Положению о конкурсе, произведение должно быть вне школьной программы. Выступления оценивались по 10-балльной шкале по следующим параметрам: выбор текста произведения; грамотная речь; артистизм исполнения; глубина проникновения в образную и смысловую структуру текста. Все участники конкурса поразили членов жюри эмоциональностью, артистичность, выразительностью исполнения художественных произведений. Лучшими чтецами по итогам конкурса были признаны: 1. Магомедова Х., ученица 11 класса (наставник – учитель русского языка и литературы Магомедова З.С.); 2. Муртазалиева Р.М., ученик 10 класса (наставник - учитель русского языка и литературы Магомедова С.И.); 3. Курбанова Ника-Патимат, ученица 6 класса (наставник - учитель русского языка и литературы Магомедова С.И.). Выше перечисленные ребята будут представлять нашу школу на муниципальном этапе конкурса. Поздравляем победителей и их наставников и желаем им дальнейших успехов!

По всей России 6 марта прошла проверка систем оповещения населения. Наша школа тоже присоединилась к масштабной всероссийской проверки систем оповещения населения. В населенных пунктах будут запущены сирены и громкоговорители, эфир общероссийских теле- и радиоканалов также будут замещены, и вместо передач будут транслировать информацию о проведении проверки.
Данный комплекс мероприятий позволяет объективно проверить исправность средств оповещения, а также провести тренировку дежурных служб. Это необходимо для поддержания в готовности систем оповещения к своевременному доведению сигналов и информации населению при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Сирены необходимы для того, чтобы в том числе проинформировать граждан о масштабных пожарах и серьезных подтоплениях, если начинает звучать сирена, гражданам необходимо включить любой общедоступный телеканал или радио, где будет транслироваться информация о ЧС.

С нового учебного года во всех школах страны каждый понедельник обязательно начинается с занятия «Разговоры о важном». Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России.
Всероссийский масштабный проект «Разговоры о важном» направлен на развитие ценностного отношения школьников к своей Родине – России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.
Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам. Также важно, чтобы каждому были знакомы такие понятия как любовь, дружба, сострадание, взаимопомощь, солидарность…

23 февраля – это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества. Такие мероприятия, проведённые с детьми, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной.
22 февраля в нашей школе прошла конкурсно - игровая программа «А ну-ка, парни!», посвященная Дню Защитника Отечества, в которой приняли участие ученики 10-11 классов.
Мероприятие проводилось с целью организации культурного досуга детей; развития двигательных навыков: силы, ловкости, быстроты, координации движений; развития умения детей слаженно работать в команде; проявления активности; воспитания чувства патриотизма, коллективизма и сопереживания.
Ребят ждали весёлые конкурсы на скорость и ловкость, ребята состязались в силе и выносливости, быстроте реакции.

Ученица нашей школы Магомедова Хадижат  заняла 2 место на республиканском конкурсе «Лучший чтец произведений дагестанских авторов на родных языках», который прошел 21 февраля в Дагестанском институте развития образования. Конкурс проводился среди учащихся 11 классов общеобразовательных организаций Дагестана.
Цель конкурса: развитие творческих способностей детей и подростков на основе изучения литературного наследия Дагестана.
Конкурс проводился по следующим языковым номинациям: аварский, агульский, азербайджанский, даргинский, кумыкский, лакский, лезгинский, ногайский, табасаранский, чеченский языки.

В нашей школе прошел праздничный утренник, посвященный Дню защитника Отечества, организованный учителем начальных классов Яхьяевой Х.С.
День защитника Отечества в нашей стране отмечается уже более 100 лет. Этот праздник служит главным образом символом памяти и уважения к истории России, ее героев, которые во все времена мужественно встают на защиту своей Родины.
В ходе праздничного мероприятия зрители услышали песни и стихи, танцы, выражающие всё уважение и любовь к защитникам Родины: строки о героизме, об армии, о семье, о Родине.
Праздничная программа состояла из концертных номеров обучающихся начальных классов.
Красочные номера позволили создать в зале атмосферу праздника и подарили массу незабываемых впечатлений! Школьникам, родителям, учителям очень понравился концерт, никто не остался равнодушным к ярким и талантливым выступлениям юных артистов!

Ко дню родного языка, учащиеся 5 класса под руководством Багамаевой П.Г. инсценировали русскую народную сказку " Репка" на даргинском языке.

В Усишинской СОШ №2 прошел познавательный час «Привить любовь к родному языку», приуроченный к Международному Дню родного языка, в котором приняли участие учащиеся старших классов и учителя родных языков и литературы. Познавательный час прошел с целью привития учащимся любви к родному языку и литературе, расширения кругозора детей, обогащения их словарного запаса, а также воспитания уважения к культуре и традициям своего народа. В интерактивном кабинете была развернута книжная выставка «Мой родной язык», где были представлены ярко иллюстрированные издания дагестанских поэтов и писателей разных лет на даргинском языке.

В МКОУ "Усишинская СОШ 2" руководитель ШМО Курбанова У. Т. подвела итоги Декады наук начальных классов. Царица науки Магистр Великих знаний издали приказ о награждении победителей и призёров Декады. Награды нашли героев, прозвучали имена ребят, которые приносят славу школе. За подготовку и проведение отличного мероприятия присутствующие коллеги, родители и работник УО Алиева М.М. выразили Уме Табуковне огромную благодарность.

15 февраля 2024 года в нашей школе прошёл классный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика», собравший любителей литературы. В конкурсе приняли участие 12 человек, обучающиеся 5-11 классов.
В исполнении участников конкурса прозвучали отрывки из произведений русской классической литературы.
Выступления участников оценивались по следующим критериям: выбор текста произведения, соответствие текста возрасту исполнителя, грамотная речь, глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста, артистизм исполнения.
Каждый участник классного этапа конкурса чтецов получил диплом участника.
Участники, набравшие наибольшее количество баллов, награждены дипломом «Победитель классного этапа» и стали участниками школьного этапа.
Поздравляем победителей и участников конкурса «Живая классика»!

14 февраля ученики 9 кл. МКОУ «УСОШ №2» прошли первое выпускное испытание—итоговое собес-е по русскому языку. Оно призвано проверить навыки устной речи учащихся.Успешно пройти собеседование - значит, получить допуск к ГИА.
Вначале ребята ожидают в общей аудитории, а потом по одному в сопровождении организатора отправл-ся на собеседование. Во время экзамена в кабинете могут находиться только 3 человека: ученик, учитель-эксперт, который является набл-м и оценщиком, и учитель-собеседник.
За 15 минут школьнику необходимо выполнить 4 задания: чтение текста, его подробный пересказ с включением предложенной цитаты, подготовка и произнесение монолога, и диалог с экзаменатором.
Оценивают интонацию, темп чтения, фактол-ю точность при пересказе, сохранение микротем текста, искажаются ли слова, ком-е задачи и многое другое.
Результаты оцениваются по системе «зачет»/«незачет». Полож-й результат будет, если выпускник наберёт 10 из 20 макс-х баллов. Те, кто не справился с заданиями, могут повторно пройти собес-е в марте.

8 февраля – День юного героя-антифашиста
В рамках всероссийской акции "Отважное маленькое сердце ",
9 февраля в нашей школе прошёл урок мужества "Маленькие герои большой войны", посвящённый мальчишкам и девчонкам, которые боролись и умирали за свободу и счастье своей Родины, своего народа.
Советник директора по воспитательной работе Рамазанова П.Г. совместно с ребятами из Движения первых рассказали ребятам о пионерах-героях Великой Отечественной, которые в годы войны стали рядом с отцами и старшими братьями в шеренги бойцов.
Отложив недочитанные книжки и школьные учебники, они взяли в руки винтовки и гранаты, стали сынами полков и партизанскими разведчиками, неутомимо работали в цехах заводов и на колхозных полях. Они порой делали то, что не под силу было сильным мужчинам, ребята совершили истинный подвиг.
За особые заслуги, мужество и героизм, проявленные в борьбе с фашистскими захватчиками десятки тысяч детей были награждены орденами и медалями, многим было присвоено звание Герой Советского Союза посмертно.
#ПервыеПомнят #МиллионДобрыхДел

В рамках Дня науки в нашей школе прошли мероприятия различных направлений.
5 февраля по всем классам прошли «Разговоры о важном», посвященные 190 летию со дня рождения Д.И. Менделеева.
Кл.руководителями и учениками 5-11 кл. был организован выпуск стенгазет, посвященных жизни и научной деятельности известных ученых.После уроков состоялась интеллектуальная игра среди учащихся 8-11 классов. Учитель математики Гаджиева П.А. подготовили каверзные задания. Командам и их капитанам пришлось разгадывать ребусы и отвечать на каверзные вопросы. Завершилось все этапом "Игры разума", на котором команды показали свои знания, мышление и логику по математике, физике, географии, биологии, химии, информатики и русс.яз.и литературе.
Мероприятие способствовало развитию творческих, познавательных способностей обучающихся, привитию интереса к науке.